Love Drive 高二中级 No.3
二〇〇一年四月十三日。 我曾经很讨厌某些文章中把时间单列出来成为一段，觉得这样很做作。但这次就让我做作一回吧，因为这个日子例外。 不得已，只好将无法再拖的事排入……中午，团支部开会。 原因是这样的：老郑突然心血来潮，要搞支部活动——“组织生活”，还得事迹给我解释两天我才大概明白它的含义，然而却找不到热门话题。艳儿懒，我也懒，于是将主持任务推给松松。当然，找明天的话题成为今天的话题。但接轨却谁也不好拍板——现在麻木得我们根本没什么焦点，于是我提议让同学们自己找焦点（当初我怎么开得口呢？）…… “讨论以后的话题”为明天的话题。 公布结果时，却也遭部分同学的opposite words，也许早已习惯的松松不在乎，但我却非常反感。表面上没什么，里面早已火不待新，也担心起艳儿。果然，脸色不像刚才似的。严肃地重复一遍后，走下去了。我看得出。也许别人没发觉。 心情一下子不好了。 数学课半节课没进耳朵，一直向艳儿那边张望。她趴在桌子上，从上课开始时就是。想到他这学期一直努力学习，但却因为周围环境的影响而自己赌气，不听课，那样不是对自己很不公平么？为什么要看别人？为什么要考虑别人的想法？自己想好就去做！她的名言我还记得。…… 我也愈加地听不进去了。 突然一个念头，使一向数学课不抄笔记的我提起笔来，完整地将来由想法、过程抄到一张纸上。 “这下，他应该不致落下吧！”这样想着，也就听下课去了。 终于以自以为不错的字迹在下课铃响时终笔。下楼跑了一圈儿，回到班级时，看到艳儿还在面冲里趴在书桌上，就走了过去。 “要干就轰轰烈烈地干一次！” “May I use your desk?”我对黎儿说，她不理解，我又以左邻右舍都听得到的音量重复一遍。她用莫名其妙的借口走开。我做下来，碰了碰她，“没睡着吧！”我问道。“还好…”她好像这么回答。之后，我就把自己的想法告诉她。也许不算安慰吧！因为我没试过安慰别人。她以一向与我说话时的表情与回答掩饰，我感到。所以，我草草结束了这短暂的“安慰”。“上课每好好听吧！”我问，“何止呢！一节课都没听。”前面的筠筠答道，她默认。 正中下怀。 我掏出那张纸，并起身离开，这是我的风格。分明看到她迫不及待地将叠起的部分张开，所以我才用“掩饰”。 然后，豁然开朗。 但我正琢磨明天该怎么办时，她却突然走到我身边，告诉我明天不上学了。这难道不是奇迹么？少了过多的矜持，虽然我并不相信。 一切如初。然而，一切又那么地不同。 这是我当初的一篇随笔，现在翻看时仍有当初那种懵懂却有向往的心，就在我将这片文章打到这里的时候，仍然心如鹿撞。当年的感觉不再，当年的风光不再…… 夜正长，门半开，月正弯，心半凉。 … 丹东也下雨呢，明天就离校了。这雨很通人情。 …
